Le primaire bilingue à Paris 7 : 6–11 ans
L’école élémentaire accueille les enfants de 6 à 11 ans dans un environnement Montessori bilingue français-anglais. Les apprentissages fondamentaux, les projets et l’expérimentation développent les connaissances, l’autonomie et la coopération, en préparation de l’entrée au collège.
Découvrez notre pédagogie Montessori et notre parcours scolaire de 2 à 18 ans.
Admissions et visite de l’école
La première prise de contact se fait auprès de l’équipe : questionnaire, rendez-vous pédagogique avec les parents et visite de l’établissement. Une immersion en classe est prévue à partir de 5 ans dans le processus d’admission.
Frais de scolarité et admissionsDemander une visite
Découvrez la suite du parcours scolaire au collège.
Les caractéristiques
L’enfant de l’Elémentaire Montessori entre dans un environnement préparé (d’apprentissage) conçu pour répondre aux caractéristiques psychologiques et aux besoins de développement de sa tranche d’âge.
L’expérience antérieure en Maison des Enfants a jeté les bases d’un ensemble de compétences de base qui lui permet de fonctionner dans ce nouveau contexte.
L’apprentissage collaboratif et l’attrait naturel pour le travail en groupe cultivent l’intérêt et conduisent à des investigations intellectuelles étonnantes.
L’écologie profonde de l’éducation cosmique crée une dynamique sociale qui soutient la croissance de la communauté.
A travers les 5 dimensions de l’environnement préparé, l’enfant développe la liberté et la responsabilité vis-à-vis de soi-même, de son environnement et de la communauté de ses pairs.
Nos objectifs :
Les apprentissages d’un enfant de 6-11 ans en route vers le collège :
- L’acquisition du socle académique : dans toutes les matières, nous suivons l’enfant individuellement de façon à nous assurer de ses compétences académiques. Le programme Ellipse est un juste alignement entre les programmes de Education Nationale et de la pédagogie Montessori.
- L’éducation cosmique : comprendre le monde, donner du sens aux apprentissages fondamentaux
- Le travail en projets et l’apprentissage de la prise de paroles en public
- La découverte des sciences et de la biologie par l’expérimentation
- La communauté auto-gérée : le développement des habilités sociales, de la responsabilité et de l’indépendance.
Une journée type
8:30 – 8:40 Arrivée et premier cycle de travail continu
11:30 Transition
11:40 – 12:30 Déjeuner
12:30 – 13:30 Parc (+ 2h de sport avec un professeur de Sport par semaine)
13:30 – 15:45 2e Cycle de travail continu
15:45 Responsabilités
16:00 Départ ou goûter suivi des activités extrascolaires (de 16h15 à 18h15)
